元旦前的日子太忙了 一直都想把这篇记上给悦留个纪念的 但是忙的一直没静下心来 今天补上
悦从2009年5月开始接触钢琴 转眼也已经是快要两年了 两年了 恍惚一瞬间
我们的主课老师很稳定 目前为止也只有高老师和徐老师 其中高老师是自己有事情不能再带下去了

后来我们跟着徐老师一起学习 徐老师人很好 对待孩子很耐心 很细心 也很活泼可爱
一直我都没有给悦去考级 尽管去年暑假已经陆陆续续有和我们差不多时间学习的孩子开始了考级
对待这个问题 我的态度是 考级也好 不考级也好 都是家长和孩子自己的选择 都无可厚非 都是达到了锻炼的目的

                                                       【序曲】
2010年大概是10月中旬的时候吧 有一次我们还完了课 徐老师忽然想起来和我们说“悦悦 你想参加比赛么？”
悦悦一愣 我也跟着一愣 倒是陪练陈老师插了一句“悦悦这个孩子心理素质很好 好像很少看到她还课的时候怯场的”
徐老师笑呵呵的看着悦悦 问她自己怎么想 “我想去比赛”丫头的声音小得几乎已经听不见了
我是她娘 她的小心理我基本还是了解的 她其实对比赛没有任何概念的 觉得就像幼儿园里的跳绳啊 拍球啊之类的
“那行 徐老师来帮你选一首曲子”说着徐老师就翻出了钢琴上放着的一本《中央音乐学院1-3级考级专用书》
翻着 选着 比较着 最后定了一首德国 库劳《小奏鸣曲》 基本已经是这本书靠后的曲子了
徐老师把悦拉到身边 紧接着就把这首曲子从头到尾 一气呵成 气贯长虹的演奏完了 一句话——相当震撼啊！

开学也有好一阵子了 陆陆续续 悦和我都重新回到了正常的生活轨迹里
寒假过年这一阵子 那日子过得 相当相当的happy啊
悦放寒假没多久 陈老师的学校也放假了 于是悦就自己按着自己的理解弹弹琴了 质量那是可想而知了
接着就是愉快的春节了 那就是彻底和任何作业啊 弹琴啊Byebye了

本来是2月16日樱爱就打电话来让我们去还课的 我和胡老师说了 因为我们彻底放假了 所以就到三月份再见面吧
胡老师语重心长的教育我：“这个弹琴啊 一定是不能丢这么长时间的；一定是要锻炼孩子的独立学习能力的；一定。。。”
我倒蒜似的拼命点头同意 心里暗暗想的是 大过年的 娃儿辛苦了一学期了 难得也该彻底放松放松的

陈老师学校开学以后 我们恢复了琴课 长时间不弹琴带来的后果是相当严重的
第一节课 陈老师的评价就是“天哪 这个手型 退化到什么程度去了 手掌是塌着的 手腕是抬着的 手指头是没有力气的。。。”
下课以后 我和小悦同学面面相觑 看来 钢琴这类的技术活儿 那真是拳不离手曲不离口的
但是 能做到时时刻刻都如一日的境界 要这么小的娃和这么懒的我 太难太难

不是我找理由哦 有时候真的觉得琴童很辛苦 我从美国刚刚回来的那几天 让我重新坐在悦身边充当“监工”的时候
我突然都觉得很不很不适应 就是打心眼里会觉得这个琴声怎么听起来这么这么不悦耳了呢